Workshop communicatie en feedback van schoolleiders naar leerkracht

Er zijn inmiddels genoeg protocollen om feedback te geven. Toch werken ze niet. Het blijft moeilijk om elkaar aan te spreken op ongewenst gedrag of op aanwijzingen voor verbetering.

Als dit gebeurt voelen we ons vaak aangevallen op onze identiteit terwijl we het hebben over gedrag.
Feedback is bij ver de belangrijkste parameter om te ontwikkelen en te verbeteren.
Feedback is dus nodig en is moeilijk te ontvangen.
In een heldere workshop op basis van neurologie en waarnemingsvermogen worden sleutelingredienten in het geven van feedback belicht en uitgelegd
om op die manier de nodige ontwikkeling van ieder persoon in een versnelling te zetten.
Wat wordt geleerd?
Hoe leren hersenen onder stress.
Hoe komt het dat ik mij aangevallen voel op identiteit.
Aanvullende regels bij het geven van feedback.
Hoeveel feedback geef ik.
Hoe laat ik feedback aansluiten bij de natuur van diegene die het krijgt.